Benner, Dietrich. „Nieprzemijające Znaczenie Herbartowskiej Koncepcji Nauczania”. Horyzonty Wychowania 7, no. 13 (luty 1, 2017): 129-144. Udostępniono czerwiec 21, 2025. https://hw-test.rafaello.pl/HW/article/view/1036.